教育内容

知能教育とは

１. 知識や情報、技能を習得する力を育てます。

⇒ 学習能力の基本になります。

２. 習得した知識や情報、技能を新しい場面（生活や学習面等）に活用する能力を育てます。

⇒ 応用能力や変化に対応する能力になります

３. 洞察力や判断力を育てます。

⇒ 自分の頭で考え、正しく判断して行動する能力になります。

知能教育とは、考える力を育て”器”を大きくして、子どもの可能性を育てる教育です。

教育方針

次の教育方針に沿って日々の教育活動を行っています。

1. 意欲と集中力の育成　～主体的に学ぶ態度～

知能や学力を伸ばすにも、将来社会で成果を上げるためにも、その原動力となるのは、意欲と集中力です。

2. 多様な考え方を育成　～多くの知能因子の刺激～

知能指数（Ｉ Ｑ）を伸ばすと共に、理解力、記憶力、創造力、推理力、判断力等を育て知能の幅を広げます。

3. 遊びを通した活動で学習（遊び）の楽しさを学ぶ

幼児の主体的な活動は遊びですから、教材・教具は幼児の興味・関心を考慮して独自に作成した、パズル・ゲーム・クイズ・カード形式を中心にして、遊びを通した楽しい授業を心がけています。

4. 個性と能力に応じた指導

子どもの個性や能力、発達段階は一人ひとり異なります。ですから10人の子どもがいたら、10通りの指導法が必要になります。そこで、1クラスの人数は2～5名の少人数にして、一人ひとりの個性と能力に応じたきめ細かな指導を行います。

教育内容

私たち人間の知能をつかさどる大脳は、約150億の細胞でできていると言われています。
知能を伸ばす、頭を良くするということは、この脳細胞にできるだけ多くの刺激を与えて、頭を活性化させるということです。

　下図は、アメリカのギルフォードという学者が考案した知能構造図です。英才教室では、幼児の実態に合わせ、より効果的な６０の知能因子について、1週間に1因子ずつ刺激します。

知能教育の適時期

人間の知能は、幼児期に急速に発達し、12歳ぐらいまでにほぼ定着するようです。このことは、大脳生理学の研究成果とも一致しています。人間の脳重量は、生後成人になるまで約900ｇ発育し、そのうちの　2／3は3歳ぐらいまでに、残りの1／3は20歳ぐらいまでに発育すると言われています。
そこで聖徳学園では、幼児期から小学4年生までは、知能教育を重視し創造性豊かな人間性の育成を目指しています。

教材紹介